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【作文培訓】低年級如何寫好看圖作文?
作者:小桔燈作文加盟 來源: 發布時間:2017-09-13 點擊:

       看圖作文,一直貫穿于小學階段作文訓練的始終,是培養觀察能力、想象能力、思維能力和表達能力的一種行之有效的手段。同時,看圖作文也是小學各種考試、民校面談的常見考察形式。所以,學會寫看圖作文十分重要。
       看圖作文是對提供的一幅或一組圖的內容進行描述的習作訓練。在指導孩子寫看圖作文時,提醒孩子分兩步走,一個是看圖,一個是作文?磮D,就是觀察。作文,就是將觀察到的東西有條理、有重點地表達出來。
       寫好看圖作文,可以告訴孩子從以下幾個方面進行著手:

一、仔細觀察圖畫。
       看圖作文,圖畫就是作文的依據,所以,首先要把圖畫的內容看清楚。畫面上畫的什么人、什么時間、什么地點、人物之間的關系怎樣,都要弄清楚,不能漏掉一個細節。
       觀察的方法一般是由上至下或從左至右,從人到物或從景到人。觀察有序,寫出的文章才能有條理;觀察細致,才能發現生動的情節和感人的細節;觀察全面,寫出的文章才能完整;分清主次,寫出的文章才能重點突出、詳略得當。

二、認真分析畫面。
       看圖作文,畫意就是思維的定向,畫意把握準了,思路才不會偏離。
       每一幅畫的設計和布局都有一定的目的,我們觀察畫面后,還要認真思考畫面所反映的中心思想。
       揣度畫面的中心思想,應從三個方面入手:一是從圖畫的標題去看,有的標題就是圖畫的主題;二是從圖畫的文字說明去看;三是從畫面所描述的人和事及其關系中去分析。只有抓住中心,寫出的文章才能符合看圖作文的要求。

三、展開合理想象。
       想象是看圖作文的核心,而且這種想象應該是緊緊圍繞畫意的。我們要動腦筋,展開合理的想象,使圖上那些靜止的人物、景象“活”起來。
       我們可以根據生活實情和自己的經驗,使畫面上的人物不僅有外貌、神態,還有動作、語言、心理活動,使畫面上的景物有色彩,有聲音,還可以根據需要,給人物安排適當的姓名,增強文章的生動性。

四、選點、立意、行文。
       選點就是選擇角度,審題看畫以后,接著應該根據畫的寓意,確定思考的著眼點。選點要準確,不能離開畫意,最好只選一個點,面面俱到有時反而會影響寫作。
       立意就是確立中心思想,擬定題目。由于著眼點(角度)不同,立意也不會完全相同,但不管你選定什么樣的中心內容來寫,都不能離開圖畫的基本寓意,一定要符合圖畫的主旨。
       據意行文,也就是說要依據標題和畫面來構思、謀篇、行文。著手寫作時,一定要聯系畫面,扣題深化。要防止言不及義的空論,做到說理集中,合乎情理,切忌廣而散,也要防止受畫面的拘泥,使思路施展不開。

常見問題
       寫看圖作文,孩子容易犯的4大錯誤,需要特別注意:
1.看圖作文,不是照圖片發揮,而是任意“創作”。
       指導對策:看圖作文,顧名思義得先看后作。在看圖時,要指導孩子一邊看一邊想。

2.抓不到重點,聯想力差。
       指導對策:把握每幅圖的要點和圖畫的內在聯系,根據提示,進行合理聯想,用最簡單的的語句概括每幅圖的內容?磮D時,自己要進入圖中,設想在這樣的情景下,自己會怎么做,怎么想,有什么感受。這樣,在寫作時,才會把自己的感情表達出來。

3.觀察力不夠,描寫不深入。
       指導對策:補充每幅圖的細節,如時間,地點,及圖畫所要表達的的主要意思等。

4.構思不完整,上下文不銜接。
       指導對策:依照圖片造句,然后將圖片的造句串連起來,運用恰當的連接詞或過渡詞,連接成文。

       看圖作文的語言應當生動活潑,可運用記敘、描寫、抒情、議論、說明等多種表達方式,把畫面中的人、物、景串連成一個整體,成為一篇結構完整、語言準確生動、中心突出的好文章。

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