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《妙趣讀寫》——愿所有的孩子都能夠真正插上創作的翅膀!
作者: 來源: 發布時間:2018-12-19 點擊:

 “小時候,友誼是一柄小小的雨傘,你在傘的那頭,我在傘的這頭,你為我遮風,我為你擋雨。”

 

“小時候,友誼是一根長長的網線,我在電腦這頭,你在電腦那頭”

......

 

 

讀罷上面的幾行小詩,你是不是也沉浸在這些小詩的韻味之中,勾起你的無限遐思?

 

你相信嗎?這些美妙的文字竟然是出自不滿10歲的小朋友的筆下。

 

2018年10月23日,隨著現場的掌聲再度響起,憨豆豆閱讀——“疊音唱韻”示范課完美地落下帷幕。

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短短四十分鐘,孩子們就被激發出了無限的創作潛能,創作出無數讓現場老師嘆為觀止的兒童詩。掌聲響砌了整個會場,長達數分鐘。

 

你肯定很好奇?這些是怎么做到的?

這就是《妙趣讀寫》的獨特魅力!

 

 

在2018年小桔燈教育第八屆全國校長峰會上,憨豆豆家族又添新丁,廣大老師們翹首以盼的《妙趣讀寫》和《必修閱讀》正式亮相!

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《妙趣讀寫》是一套從最基礎的字、詞、句、段、篇出發,通過學習形式多樣的經典美文(兒童詩、古詩詞、現代文),在品讀經典的過程中帶動表達,用表達來促進寫作的特色讀寫課。

 

用“讀”“說”“唱”“演”的形式,為孩子們打造沉浸式的閱讀氛圍,從而使孩子在綜合寫作中呈現出趣味性、多樣性、獨特性,提升孩子從閱讀到寫作的語文綜合運用能力。

 

 

有別于傳統的寫作課,《妙趣讀寫》以經典美文為推手,讓孩子在品鑒美文的過程中,感受寫作規律,提高寫作審美,進而自發地完成一篇“活”的文章。

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在授課的環節中,妙趣不教構篇套路,不教行文技巧,而是帶領孩子發掘讓文章變美的元素,并且能夠在自己的文章中活用這些元素。

就像現場示范課“疊音唱韻”中所闡述的,小小的疊音詞,就能夠讓本來干癟的文章,變得立體生動,小小的疊音詞,讓本來無味的景色,變得突出而有充滿語言的美感。

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正是因為這樣,示范課“疊音唱韻”才會在現場引起如此大的反響,讓現場平均教齡5年以上的老師們贊不絕口!這套課程上市不到兩個月時間里,全國各地小桔燈合作校教材訂購量已超過6000套。

我們是如何做到?

《疊音唱韻》的課程里,我們力求孩子的自我探索,讓每一位孩子都能呈現出屬于他們的獨一無二的作品。

 

在我們的課堂上,我們會給孩子將自我思想呈現、并表達出來的機會。

 

我們帶孩子領略文章的廣博和美妙。

 

我們引導孩子寫出靈動的文字。

 

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在《妙趣讀寫》“讀”篇,我們教給孩子“比喻、擬人”,讓乏味的流水賬作文變得生動立體。

 

在“品”篇里,我們教會孩子用色彩去點綴文章,讓孩子看見文章的多彩,體味文章的深邃。

 

 

在“悟”篇里,我們給孩子承現不同的文章載體,去擺脫孩子固有的寫作思維,讓孩子積累豐富的寫作手法,鍛煉有益的思維方法。

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語文學習就像修內功,內功的修煉一定要比學習招式慢得多。招式可以模仿他人,很快習得,修煉內功要求做到的一切卻是由內而外的,這樣的過程不可能立竿見影。

是一個艱難求索的過程。

但我相信內功修煉的必要。高手過招,花拳繡腿一戳就破,內力才是一個人脫穎而出并持續提升的樹根和基礎。

沉溺于題目訓練,包括作文訓練,都只是平面鍛煉;對思維、創作精神的培養,才是更高維度的立體訓練。

當一個孩子具備了自我創造力,思維方法清晰多元,就好像站在三維高度俯瞰二維試卷,不但不會迷失,反而很容易找到通路。

自我探索精神、廣博的知識積淀、良好的思維方法,這些是我們做教育時最看重的東西,也是我們最希望《妙趣讀寫》課程能夠帶給孩子的體驗。

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真正的讀寫課,是在老師的引導下,讓孩子們敞開內心,看見廣博世界中的豐富和美妙,然后學習有序的思維方法,將發散的靈感收斂為素材,然后落筆之時再援引各種可能的技巧。小桔燈教育品牌旗下憨豆豆閱讀研發《妙趣讀寫》這套課程,基于以閱讀為核心,重視文學教育,在言語實踐中來發展兒童的語言實踐能力,通過基礎素養和文學底蘊的訓練學習,讓寫作不再是學習寫作技巧,也不再是滿世界找素材,而是一個人張開的眼睛,是他眼中澄澈的世界和澄澈的自己。

這一次,我們愿所有的孩子都能夠插上創作的翅膀!

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