很多同學說：語文書上最可怕的四個字就是“背誦課文”。

 

背課文一直是語文學習的一個老大難。其實，背誦也要注意講究方法。只有根據課文的不同，靈活運用多種方法，才能切實提高背誦效果，事半功倍。

 

為什么我們背課文困難呢？

 

最主要的原因就是同學們會的畏難情緒，主觀的認為背課文難，所以背起來就越發得困難。這個其實就是心理暗示，如果已經預設一件事情很難，那這件事情完成的概率會大大降低。

 

第二個原因是僅僅是為了背課文而背課文。大部分同學背課文是為了完成作業，而不是真想記住，所以即使暫時記住了，過了作業那一關也就很快忘了。

課文背誦十大技巧

 

1、抄誦法

 

俗話說：“眼過千遍，不如手過一遍。”

 

背誦詩詞或短文時，可以先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

 

這樣下來，不僅會背也可以順利完成古詩文的默寫要求一舉兩得。

 

2、情節法

 

記住要背內容中表示時間、方位順序的詞語。掌握事情的發展過程、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。

 

比如背誦《觀潮》三四段結合觀潮時間變化、潮水位置變化、人群反應變化順序的詞：午后一點左右，遠處.....人聲.....；過了一會.....響聲...人群....；再近些，白浪....；浪潮越來越近........，大家.......

 

按照這樣列出關鍵詞，對應填空就更容易背誦了。

 

3、人物法

 

記住文章中依次（或分類）出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

 

4、情境法

 

創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

 

如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。

 

5、對比法

 

把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

 

如背誦《大自然的聲音》第二段，抓住風的特點（大自然的音樂家），當他翻動樹葉時，樹葉像歌手........；當微風拂過時，像呢喃細語.......；當狂風刮起時，像雄偉的樂曲.......

 

這樣，從比較中抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。

 

6、問題法

 

提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。

 

如《走遍天下書為侶》第七段：

①首先“我”會思考什么？（思考故事中的人為什么這樣做；作家為什么這樣寫？）

 

②然后“我”會怎樣做？（續寫--回頭品味--讀其他部分內容找到別忽略的東西--列單子。）

 

③最后“我”還要做什么？（關于作者的想象：怎樣的人？怎樣的生活經歷....）

 

利用這三個問題，同學們就能正確而快捷地背誦出這一段了。

 

7、列表法

 

記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

 

如背誦《圓明園的毀滅》第三段，大量列舉了園內各異景觀，可以將其從類型上進行分類，提煉出景觀名稱，加上對應的景觀修飾詞，進行感官串聯，即可迅速完成背誦。

 

8、分合法

 

先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇�；蛳茸ヒ�背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。

 

如背誦《秋天的與雨》第二段：可先分別背熟銀杏葉色彩形態；楓葉色彩形態；田野色彩形態；菊花仙子的色彩形態。然后再把這幾個畫面串連起來，一氣呵成。

 

9、耳聽法

 

這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽�；蜻\用課文朗讀音頻，反復收聽，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果會更好些。

 

10、間隔法

 

背誦課文或是字詞不能怕重復，要不斷循環鞏固，當天背；第二三天復習檢查、一周后再鞏固一遍，溫故知新，常讀常新。

 

拓展：提高記憶力助力背誦的實用小游戲

 

其實，現在小學的課程，需要記憶的東西越來越多，如何有效提高孩子的記憶力顯得尤為迫切。

 

在我們的平時生活中，其實只需做一些輕松的記憶訓練游戲，也能輕松提高孩子的記憶力，同時促進與孩子的情感交流。

 

1.限時強記游戲

 

在規定的時間里去背誦一些數字、人名、單詞等等，可以鍛煉博聞強記的能力。

 

1、在3分鐘內，背誦圓周率小數點后30位數字；

 

2、在2分鐘內，背誦十個陌生的人名；

 

3、在10分鐘內，背誦十個外文生詞。

 

2.圖文記憶游戲

 

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短，在規定的時間內把一頁圖中的物品記住，然后合上書讓她報出來。等等。

 

時間不可過長，但往后可延長練習時間，一定要每天堅持練。

 

3.精細回憶游戲

 

我們在平時的學習和生活中，識記了很多東西，卻很少去回憶。識記和回憶之間的不平衡，使我們的記憶變得十分模糊。經�；貞�，回憶得盡可能精細，是鍛煉記憶力的好方法。

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