這史無前例的增長背后的原因是什么？我們可以在近期的教育改革里找到答案。

在2017年，國家教育部先后出臺有關高考的學業水平考試、綜合素質評價、加分項目與自主招生三個重磅文件。在三門統考課語文、數學、外語中，外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區分度來講大大降低；數學的命題方式會大改，更強調閱讀題目的能力。語文的廣度、難度提升。因此，語文在高考總分中區分度最大，最容易拉開學生檔次。

結合閱讀來考察學生的綜合能力，不僅僅體現在語文卷中，在理綜、文綜、文科數學等多個學科都有不同程度的加大。閱讀量大幅增加在中考中也同樣有明顯體現。因此，有專家直言：“得閱讀者得語文、得語文者得高考”。閱讀是一切知識學習的起點。

閱讀素養的培養當是孩子成長的堅實基石，也是他們在未來事業發展的最初的美育啟蒙教育。

如果孩子能夠擁有良好的閱讀習慣，把圖書當成好朋友，他自己完全能夠在閱讀中舒緩緊張的情緒，能夠獲得正面的力量來調整自己。從這個角度說，閱讀完全可以充當心理醫生的作用，讀書是可以治病的。

一個孩子要先學會閱讀，然后通過閱讀去學習，所以說閱讀是一個人能夠全面發展必備的基礎素養和能力。

特別是對學齡前兒童來說，通過閱讀積累經驗是最重要的。在幼兒教育上有“早期閱讀”的說法，就是讓0至6歲的孩子，學會閱讀并且喜歡上讀書，通過閱讀積累間接的人生經驗，包括語言的、科學的、藝術的或是社會方面的。

如果孩子多讀書，就會在生活中，對他的家人、對他以后的愛人，做很多詩意的表達，增加生活的美感。“瑯瑯書聲，就是孩子的朗朗乾坤”。

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2019年5月18日 ，首發面世

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