黃江小桔燈，我已是去第三次了。第一次是為粵西地區招商會上示范課，第二次是為培訓粵西地區的老師，這次是參加他們的一個頒獎典禮并為家長們做一個專題講座。三次與王興國校長接觸，對王校長和他的學校有了很多了解。

樸實是他的風格，踏實是他的信仰

    王校長是一個十分樸實低調的人，他的學校由托管辦起。起初才十幾個學生，不到兩年的時間他與老師們的工作就贏得了極好的口碑。加盟小桔燈后，周邊好幾所小學的老師都這樣為學生推薦：“你有必要去專門教學生寫作文的小桔燈那補習一下。如果你們想上課外輔導班，去別的地方是浪費錢，要去就去王校長那。”這是參加本次活動的一個家長親口對我說的，那位家長說他的孩子來到小桔燈學了兩期，真的有很大進步。

小桔燈基礎班吳炫明同學的家長上臺分享完自己的教子經驗后深情地說：“我真的很感謝王校長和教我孩子作文的陳老師。我的孩子在學小桔燈之前真的十分害怕寫作文，但經過小桔燈老師的精心指導，居然開始對作文感興趣，王校長是實實在在辦教育的人，陳老師是對孩子盡心盡職的老師，我孩子特別喜歡這樣的一種上課模式——學的快樂，寫得輕松！”所以黃江小桔燈是不為生源發愁的，他說曾經有一個班因老師的原因停辦了一期，其間家長們不斷地詢問王校長何時開班。

“擔心生源”這個眾多課外培訓學校最操心的問題，在王校長那真不算問題，他說，他從不為招生發愁，他從不發一張宣傳單，學生全是周邊學校老師和學生家長介紹來的，招生問題為什么在王校長那就不是一個問題呢？經過反復交流，我明白的這全得益于他把工作抓得實。他說：“凡是來我校學習的學生，學一周要有一周的進步，學一月要有一月的進步。備課時我們集思廣益，課前老師的課我會反復地聽。老師們上課要到找到感覺才可給學生上。老師批改后的作文，我會反復地查閱，一個錯別字我們都不能放過。”

在活動之后，在王校長的辦公室，我用心感受了他與一應聘老師的所有談話，他對那們老師說：“在我們這里可提升很快，我對老師們只有一個要求,就是踏實學習，務實地做事。”踏實學習，務實地做事，說得多好！在這次頒獎典禮上，他和家長傾情談了老師和家長該如何合力教好學生，一共談了九點，家長們個個用心聆聽，仔細做筆記……

是誰托起這群孩子？

    我好幾次參加過分校的這種活動，像這樣人數多內容豐富的活動一般都是老師來主持，可這次咱黃江小桔燈的主持人竟是兩名小桔燈的學生。一名小男生和小女生穿著漂亮的禮服，真是有主持人的“范”。在后臺，兩個孩子不斷深呼吸。女孩說：“真有點緊張我好怕說錯��！”我抱著小女孩，鼓勵了幾句，女孩十分認真地說：“謝謝您，老師，我一定主持好這次節目！”男孩女孩表現都很棒，活動結束后，我情不自禁地擁抱了兩個小精靈并表揚了他們，他們竟謙虛地說：“都是陳老師教的我們，我們以前可沒當過主持人！”

這次除了講座和校長講話以外還有精彩的文藝節目�！缎〗蹮艨鞓肺琛肺璩隽撕⒆觽兊奶煺媾c靈動。詩朗頌《感恩父母愛》表達了孩子們對父母的謝意�！短珮O扇》展示了新時代兒童的風采。其中給我記憶最深是一個八歲兒童脫稿朗讀了她自己寫的作文《親愛的媽媽》，這篇作文獲得第四屆“小桔燈杯”作文大賽一等獎，這個女孩對媽媽真摯的情感令在座的許多家長感動地流下了眼淚……

在頒獎時，獲獎的孩子們都是一陣快樂的小跑，回來時個個像打了勝仗的將軍，臉上都洋溢著成功的喜悅……

真的喜歡這樣的老師

本次活動有講座有節目表演有校長講話有頒獎有家長講話，從會場的預定到主持人的培訓，其間有許多瑣碎的事要用心準備，精心鋪排。這次活動王校長讓小桔燈中層管理者陳麗伊老師一手策全程負責。

我初到時就看了陳老師做的本次活動的PPT，那精美的畫面一下子就吸引了我的眼球。每個節目都有一個十分靈動的背景。本次的主持文稿全是陳老師組稿，這們年輕的老師真是一個靈慧有才追求卓越的的師者。

第二天，應陳老師所求，我聽了她一節階梯一的作文課，并給出了許多中懇的意見和建議，學校的所有作文老師都參與了評課。老師們都用心體悟，看到她們如此用心學習，我便給他們上了一節示范課，現場讓老師們感受到如何才算真正的有效互動，如何才算在啟發而不是灌輸，怎樣才叫通俗，如何引導學生由說到寫……

看到老師用心學習的狀態，看到老師們對教學之道竭力求索的精神，我由衷地感到欣慰，一盞小桔燈，點亮的不僅是學生的心靈，更為許多青年教師點燃了希望的燈塔，照耀著他們堅定地前行。